quinta-feira, 31 de março de 2011
quarta-feira, 30 de março de 2011
Massa de modelar
Faça massa de modelar atóxica
Como fazer massa de modelar atóxica para crianças [Image] [Image]
Quem tem crianças por perto sabe que é preciso um caminhão de criatividade para distrair essas criaturinhas. E isso vale para pais, tios, avós e professores. A dica de como fazer massa de modelar é perfeita para aquelas situações em que as crianças não tem nenhum brinquedo disponível ou estão presas em casa por causa da chuva. Na verdade essa receita nem é uma grande novidade, mas é sempre bom relembrar dicas que quebram o nosso galho.
Para uma receita de massa vamos precisar de:
1 xícara de farinha de trigo 1 colher de sopa de óleo vegetal 1/2 xícara de sal 1 colher de sopa de maizena 1 xícara de água corantes alimenticios
[Image] [Image] Para cada cor de massa faça uma nova receita, assim você terá uma boa quantidade. Junte tudo numa panela e misture bem. Coloque quantas gotas de corante desejar, dependendo da tonalidade que queira para a massa, mais forte ou mais suave.
[Image] Leve ao fogo médio para apurar, mexendo sem parar. Se o fogo estiver muito alto você não conseguirá misturar bem a tempo, pois o cozimento é rápido. Estará pronto quando desgrudar da panela. Deixe esfriar bem numa vasilha. Enquanto isso prepare as outras cores.
[Image] Guarde na geladeira dentro de potes fechados ou em sacos plásticos tipo zip.
Essa dica também é ótima para presentear, mas preste atenção: a massa resiste até 15 dias na geladeira. Caso deseje fazer uma surpresa, prepare a massa e deixe para embalar no mesmo dia em que for presentear. Faça rolinhos de várias cores e coloque numa bela embalagem. Seu presente vai agradar com certeza.
[Image]
Fonte: Polwig.com
terça-feira, 29 de março de 2011
FÉ
sábado, 26 de março de 2011
sexta-feira, 25 de março de 2011
Linda lição
Proteção de Deus/do amigo Marcos Marcos
quinta-feira, 24 de março de 2011
A alma após a morte
![]() |
A alma após a morte149) Em que se torna a alma logo após a morte?– Volta a ser Espírito, ou seja, retorna ao mundo dos Espíritos, que havia deixado temporariamente. 150) alma, após a morte, conserva sua individualidade? – Sim, nunca a perde. O que seria ela se não a conservasse? 150a) Como a alma continua a ter a sua individualidade, uma vez que não possui mais seu corpo material? – Ela ainda tem um fluido que lhe é próprio, tomado da atmosfera de seu planeta e que representa a aparência de sua última encarnação: seu perispírito. 150b) A alma nada leva consigo deste mundo? – Nada mais que a lembrança e o desejo de ir para um mundo melhor. Essa lembrança é cheia de doçura ou amargura, de acordo com o emprego que fez da vida. Quanto mais pura, mais compreende a futilidade do que deixa na Terra. 151) O que pensar da opinião de que, após a morte, a alma retorna ao todo universal? – O conjunto dos Espíritos não forma um todo? Não constitui um mundo completo? Quando estais em uma assembléia, sois parte integrante dessa assembléia e, entretanto, sempre conservais a individualidade. 152) Que prova podemos ter da individualidade da alma após a morte? – Não tendes essa prova por meio das comunicações que obtendes? Se não fôsseis cegos, veríeis; e, se não fôsseis surdos, ouviríeis, pois muito freqüentemente uma voz vos fala e revela a existência de um ser fora de vós. Aqueles que pensam que na morte a alma retorna ao todo universal estão errados, se por isso entenderem que, semelhante a uma gota d’água que cai no oceano, perde sua individualidade. Porém, estarão certos se entenderem por todo universal o conjunto de seres incorpóreos, do qual cada alma ou Espírito é um elemento. Se as almas não se diferenciassem no todo, teriam apenas as qualidades do conjunto e nada poderia distingui-las umas das outras; não teriam nem inteligência, nem qualidades próprias. Porém, muito ao contrário disso, em todas as comunicações demonstram ter consciência do seu eu e uma vontade própria. A diversidade que apresentam em todas as comunicações é conseqüência da sua individualidade. Se após a morte houvesse somente o que se chama de o grande Todo que absorve todas as individualidades, esse Todo seria uniforme e, então, todas as comunicações do mundo invisível seriam idênticas. Uma vez que lá se encontram seres bons e maus, sábios e ignorantes, felizes e infelizes, e de todas as espécies: alegres e tristes, levianos e sérios, etc., é evidente que são seres distintos. A individualidade torna-se ainda mais evidente quando esses seres provam sua identidade por manifestações incontestáveis, por detalhes pessoais relativos à sua vida terrestre que se podem comprovar. Também não pode ser posta em dúvida quando se tornam visíveis em suas aparições. A individualidade da alma nos foi ensinada em teoria, como um artigo de fé. O Espiritismo a torna evidente e, de certo modo, material. 153) Em que sentido se deve entender a vida eterna? – É a vida do Espírito que é eterna; porém, a do corpo é transitória e passageira. Quando o corpo morre, a alma retorna à vida eterna. 153a) Não seria mais exato chamar vida eterna à vida dos Espíritos puros, aqueles que, tendo atingido o grau de perfeição, não têm mais provas para suportar? – Isso é, antes, a felicidade eterna. Porém, mais uma vez, é uma questão de palavras: chamai as coisas como quiserdes, contanto que vos entendais. (O Livro dos Espíritos - Perguntas: 149,150,150a,150b,151,152,153,153a) |
quarta-feira, 23 de março de 2011
EVANGELIZAÇÃO INFANTIL
![]() |
MENSAGEM DE GUILLON RIBEIRO (ESPÍRITO) É através da evangelização que o Espiritismo desenvolve seu mais valioso programa de assistência educativa ao homem. A escola de letras continua a informar e instruir a fim de que a Ciência se fortaleça no seio das coletividades. Entretanto, é a educação religiosa que vem estimulando a moral ilibada de modo a libertar a criatura despertada e vigilante junto aos imperativos da vida. Aliando sabedoria e amor, alcançaremos equilíbrio em nossa faina educativa. Eduque-se o homem e teremos uma Terra verdadeiramente transformada e feliz! Contemplamos, assim com otimismo e júbilo, o Movimento Espírita espraiando-se, cada vez mais, nos desideratos, da evangelização, procurando, com grande empenho, alcançar o coração humano em meio ao torvelínho da desenfreada corrida do século... Tão significativa semeadura na direção do porvir! Mestres e educadores, preceptores e pais colaboram, ao lado uns dos outros, em meio às esperanças do Cristo, dinamizando esforços em favor de crianças e jovens, na mais nobre intenção de aproximá-los do Mestre e Senhor, Jesus. Urge que assim seja, porque o tempo mais propício à absorção das novas idéias, que mais favorece a tarefa educativa do homem, é o seu período de infância e juventude. Sem dúvida que a maturidade exibe valiosa soma das experiências adquiridas, embora tantas vezes amargue o dissabor das incrustações perniciosas absorvidas ao longo do caminho. Eis, pois, o Amor convocando servidores do Evangelho para a obra educativa da Humanidade! Abençoados os lidadores da orientação espírita, entregando-se afanosos e de boa vontade ao plantio da boa semente! Mas para um desempenho mais gratificante, que procurem estudar e estudar, forjando sempre luzes às próprias convicções. Que se armem de coragem e decisão, paciência e otimismo, esperança e fé, de modo a se auxiliarem reciprocamente, na salutar troca de experiências, engajando-se com entusiasmo crescente nas leiras de Jesus. Que jamais se descuidem do aprimoramento pedagógico, ampliando, sempre que possível, suas aptidões didáticas para que não se estiolem sementes promissoras ante o solo propício, pela inadequação de métodos e técnicas de ensino, pela insipiência de conteúdos, pela ineficácia de um planejamento inoportuno e inadequado. Todo trabalho rende mais em mãos realmente habilitadas. Que não estacionem nas experiências alcançadas, mas que aspirem sempre a mais, buscando livros, renovando pesquisas, permutando idéias ativando-se em treinamentos, mobilizando cursos, promovendo encontros, realizando seminários, nesta dinâmica admirável quão permanente dos que se dedicam aos abençoados impositivos de instruir e de educar. E bom que se diga, o evangelizador consciente de si mesmo jamais se julga pronto, acabado, sem mais o que aprender, refazer, conhecer... Ao contrário, avança com o tempo, vê sempre degraus acima a serem galgados, na infinita escala da experiência e do conhecimento. Entretanto, não menos importante é a conscientização dos pais espíritas diante da evangelização de seus filhos, como prestimoso auxiliar na missão educativa da família. Que experimentem vivenciar quando necessário a condição de evangelizadores, tanto quanto se recomenda aos evangelizadores se posicionarem sempre naquela condição de pais bondosos e pacientes junto à gleba de suas realizações. Que os pais enviem seus filhos às escolas de evangelização, interessando-se pelo aprendizado evangélico da prole, indagando, dialogando, motivando, acompanhando... Por outro lado, não podemos desconsiderar a importância do acolhimento e do interesse, do estímulo e do entusiasmo que devem nortear os núcleos espiritistas diante da evangelização. Que dirigentes e diretores, colaboradores, diretos e indiretos, prestigiem sempre mais o atendimento a crianças e jovens nos agrupamentos espíritas, seja adequando-lhes a ambiência para tal mister, adaptando ou, ainda, improvisando meios, de tal sorte que a evangelização se efetue, se desenvolva, cresça, ilumine... É imperioso se reconheça na evangelização das almas tarefa da mais alta expressão na atualidade da Doutrina Espírita. Bem acima das nobilitantes realizações da assistência social, sua ação preventiva evitará derrocadas no erro, novos desastres morais, responsáveis por maiores provações e sofrimentos adiante, nos panoramas de dor e lágrima que compungem a sociedade, perseguindo os emolumentos da assistência ou do serviço social, públicos e privados. Evangelizemos por amor! Auxiliemos a todos, favorecendo sobretudo a criança e ao jovem um melhor posicionamento diante da vida, em face da reencarnaçao. Somente assim plasmaremos desde agora os alicerces de uma nova Humanidade para o mundo porvindouro. É de suma importância amparar as almas através da evangelização, colaborando de forma decisiva junto à economia da vida para quantos deambulam pelas estradas existenciais. E não tenhamos dúvidas de que a criança e o jovem evangelizados agora são, indubitavelmente, aqueles cidadãos do mundo, conscientes e alertados, conduzidos para construir, por seus esforços próprios, os verdadeiros caminhos da felicidade na Terra. Guillon Ribeiro (Página recebida em 1963, durante o 1º curso de Preparação de Evangelizadores — CIPE, realizado pela Federação Espírita do Estado do Espírito Santo, pelo médium Júlio Cezar Grandi Ribeiro). |
domingo, 20 de março de 2011
sábado, 19 de março de 2011
Olha ++++++++++++um endereço
![]() |
Neste blog tem história relacionados a evangelização espírita estão no site www.evangelizacao.espirita. é lindo o trabalho de Dona Filó Sophia. |
Não importa a religião ,e sim a grande lição de amor de uma criança.
![]() | |
|
sexta-feira, 18 de março de 2011
Recebi por email
![]() |
A biografia não é usada simplesmente para informar sobre a vida do biografado.Como recurso pedagógico, ela é um excelente veículo a transmitir imagens importantes e significativas para quem a ouve. Par que isso ocorra no entanto,precisamos ter em mente os seguintes aspectos: 1- A biografia é uma história contextualizada, com começo meio e fim ( de uma pessoa). 2- O biografado serve de modelo,quando é capaz de provocar uma identificação no ouvinte. Para tanto deverá ser colocado "perto" dele. 3- Devemos organizar o conteúdo biográfico a partir dos objetivos. Por exemplo, organizar numa sequência temporal os fatos importantes que tragam em si conteúdos a serem trabalhados ( situações da vida do biografado em que ele tenha demonstrado coragem, paciência, fé, amor à verdade, força de vontade, firmeza de propósito), enfim as qualidades que nos interessam desenvolver em nosso educando. 4- O importante na biografia, enquanto recurso pedagógico, é o fato já vivenciado pelo biografado, ou seja, sua maneira peculiar de resolver seus problemas. 5- Para cada acontecimento evocar o contexto onde ele ocorre, ligando-o sempre às características de personalidade do biografado que se queira realçar ou enaltecer. 6- Aconselha-se não dramatizar as biografias,sob o risco de que percam a força representativa pela elaboração mental que exigem do ouvinte. 7- A biografia pode contar uma história "boa" ( de uma pessoa de bem) ou "má" ( de alguém que não tenha se comportado como deveria), mas nem por isso ela perderá seu valor como recurso pedagógico. FONTE; Contribuições às Reflexões sobre as Práticas Evangelizadoras da Infância Departamento de Evangelizadores da Infância - USE |
quinta-feira, 17 de março de 2011
quarta-feira, 16 de março de 2011
Repassando recebi por email
![]() |
O AMOR NO LAR Torna-se difícil fazer os corações do mundo entender com exatidão o que realemtne constitui o amor, no campo da atuação doméstica. Há muitos que se estorcegam na tentavia de encontrar o amor e lançam-se às paixões tormentosas, impondo e ferindo, equivocados na paixão possissiva. Inúmeros falam do amor, mergulhando na fossa do desejo de domínio inferior, que pouco ou nada tem que ver com a sublime virtude. No lar, vezes sem conta, o arremedo do amor espalha irresponsabilidade por meio da desconsideração entre cônjuges, do desassisamento, da má condução da prole ou do excesso de dons materiais que osbtrui os canais da percepção do Espírito. O amor, como ainda é encontrado no clima doméstico, mantém-se aturdido pelo ciúme e pelo egoísmo que desestruturam e congelam as relações, pela desconfiança e pelo fel que passam a porejar entre os seus elementos. No comportamento de filhos e irmãos, o amor, quando mal entendido, há gerado a absurda competição, tangendo o círculo das vaidades que se aconselham com o orgulho soez. Quando o amor verdadeiro adentra o lar, ilumina a família e torna-se possível a materialização da boa vontade, do espírito de cooperação, do entusiasmo com vitória do outro, da participação das lutas comuns. O amor, entronizado no coração dos que amam, não padece de interesses mesquinhos, renuncia quando sabe que, assim, poderá melhor auxiliar. O amor superior, no seio doméstico, sabe calar para apaziguar infrutíferas querelas ou consegue falar para esclarecer e enlevar, construir e abençoar. Só no amor, como o apresentou Jesus, os rebentos receberão dos pais a orientação para a vida, como segurança e fidelidade ao vero bem. E, com esse mesmo amor, na pauta familiar, os filhos se aperceberão que seus genitores são importantes vigilantes do criador, cuidando dos próprios irmãos, convertidos, temporariamente, em filhos da carne, a fim de que todos sejam alinhados nas hostes renovadoras por todos desejadas. É no reduto doméstico, onde são permitidas tantas liberalidades, mas nem sempre a verdadeira liberdade, que se acha a escola sublime, capaz de estruturar os caracteres diversos, com as lições vividas de ação elevada, desde que o amor a tudo possa conduzir. A partir desses exercícios de amor e dessa busca feliz, a alma do grupo familiar se distenderá a fim de que consiga estender os braços, com altruiísmo, para abraçar junto a si a família maior que Deus nos concede para o convívio social. (Obra: Vereda Familia - Raul Teixeira / Thereza de Brito) |
segunda-feira, 14 de março de 2011
Um lindo dia a todos que chegam em nosso cantinho
![]() |
OS OUTROS "Perguntou-lhe Natanael: De Nazaré pode sair alguma coisa boa ?" - João, cap.1 - v.46 Não menosprezemos ninguém, pois em nada somos melhores do que ninguém. Para realmente começarmos a sair de nossa mediocridade, convençamo-nos de nossa insignificância. Quem menospreza os outros, perseguindo e humilhando, adoece o próprio espírito - e adoece gravemente ! Saúde mental é paz, e não há quem a possua sonegando oportunidade de ser feliz aos semelhantes. A doença que enche os consultórios psiquiátricos é ocasionada pelo remorso de se ter sido injusto e ingrato, nesta ou em vidas pregressas. Estendamos a mão e auxiliemos o crescimento do próximo. Interessemo-nos por quem se encontra nas últimas fileiras e não temamos apagar-nos para que outros brilhem. Esqueçamo-nos desta questão do "eu primeiro", sobre tudo e sobre todos. 99% dos que adoecem mentalmente não se importam com o próximo. Nunca se ouviu falar de um caso de perturbação consumada de quem estivesse empenhando-se no bem. Ninguém sucumbe por verdadeiramente amar ! Ao contrário, o amor é abençoado cajado que levanta a quem se encontra no chão... Não olhemos o próximo pelo que ele aparenta - nem pela cor de sua pele, pele sua crença ou condição social. De Nazaré, de onde nada de bom se esperava, é que Jesus saiu, e é possível que de onde e de quem menos esperarmos a nossa bênção virá ! (Obra: Saúde Mental À Luz do Evangelho - Carlos A. Baccelli / Inácio Ferreira) ****** Não descreiam dessa assertiva ! Os conceitos e as práticas se renovam celeremente. Descerra-se um horizonte novo e belo, educativo e libertador ante os olhos de quantos tenham olhos de ver e ouvidos de ouvir... Da amante do bem e servidora do Cristo, Maria Modesto Cravo - 1º de janeiro de 2005. (Obra: Lírios de Esperança - Wanderley S.de Oliveira / Ermance Dufaux) |
domingo, 13 de março de 2011
EVANGELIZAÇÃO INFANTIL
Endereços de e-mail do grupo de discussão no yahoo, basta escrever uma mensagem para os endereços abaixo:
Entrar no grupo:ev_infantil-subscribe@yahoogrupos.com.br
Entrar no grupo: evangelizacaoespirita1-subscribe@yahoogrupos.com.br
CVDEE:
Linck para cadastro (escolha as salas que deseja participar)
Alguns sites com materiais para evangelização:
Grupos da Vera Stefanello
NOSSOS SITES DE EVANGELIZAÇÃO ESPÍRITA (subsídios para as aulas):
http://www.freewebs.com/vrstefanello/index.htm
http://www.freewebs.com/vstefanello/index.htm
http://www.freewebs.com/evangelizacaoespirita3/
SITE COM HISTÓRIAS INFANTIS/LIVROS
http://www.freewebs.com/historiasinfantis/
TEATRO
http://www.freewebs.com/vttstefanello/
IDÉIAS PRÁTICAS:
http://www.freewebs.com/ideias/index.htm
JUVENTUDE ESPÍRITA 1:
http://www.freewebs.com/juventudespirita/index.htm
COMUNIDADE NO ORKUT - DIVERSAS AULAS:
http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=33896218
GRUPO: PRECES NO EVANGELHO NO LAR:
http://br.groups.yahoo.com/group/precesnoevangelhonolar/
http://www.freewebs.com/vrstefanello/index.htm
http://www.freewebs.com/vstefanello/index.htm
http://www.freewebs.com/evangelizacaoespirita3/
SITE COM HISTÓRIAS INFANTIS/LIVROS
http://www.freewebs.com/historiasinfantis/
TEATRO
http://www.freewebs.com/vttstefanello/
IDÉIAS PRÁTICAS:
http://www.freewebs.com/ideias/index.htm
JUVENTUDE ESPÍRITA 1:
http://www.freewebs.com/juventudespirita/index.htm
COMUNIDADE NO ORKUT - DIVERSAS AULAS:
http://www.orkut.com/Community.aspx?cmm=33896218
GRUPO: PRECES NO EVANGELHO NO LAR:
http://br.groups.yahoo.com/group/precesnoevangelhonolar/
Sites com Músicas Espíritas:
Assinar:
Postagens (Atom)