quinta-feira, 18 de abril de 2013

Crianças do Século XXI.

Crianças do Século XXI.:

As crianças de hoje surpreendem pela sua incrível capacidade de lidar com
engenhocas tecnológicas. Assustam adultos de mais de trinta anos que sentem
algum desconforto frente ao computador, a botões e máquinas eletrônicas sofisticadas.




Os garotos da atualidade assistem em tempo real ao que ocorre em locais
distantes de onde se encontram e estão habituados a conquistas científicas.



Tudo isso leva pais a se considerarem ultrapassados, endeusando os filhos ou
considerando-os verdadeiros gênios.



Por mais que ajam com certa autonomia, as crianças de hoje, como as de ontem,
têm necessidade dos adultos para lhes dizer o que fazer e o que não fazer.



Os pequenos gênios fazem birra, esperneiam e até fazem greve para conseguirem o
que desejam.



Precisam de um basta que interrompa sua diversão com o game quando a hora é a
da refeição, do banho ou da escola.



Necessitam receber não para regular a sua rotina e sua saúde.



Precisam de disciplina. E disciplina se faz com limites.



É um erro tratar as crianças simplesmente como cérebros ansiosos por mais e
mais conhecimentos.



Elas necessitam de experiências afetivas, motivo pelo qual não podem dispensar
as brincadeiras com outras crianças.



Assim como elas precisam da imposição dos limites pelos adultos, necessitam dos
conflitos com seus amiguinhos para aprenderem a se relacionar com pessoas e
coisas.



O mundo necessita de homens capazes de amar, de respeitar o semelhante, de
reconhecer as diferenças, de pensar, muito mais do que de gênios sem moral,
frios e calculistas.



A ciência, sem sentimento, tem causado males e tragédias.



Preocupemo-nos, pois, em atender a busca afetiva dos nossos filhos. Permitamos
que eles convivam com outras crianças, que criem brincadeiras, usando a sua
criatividade.



Busquemos ensinar-lhes, através da experiência diária, os benefícios do afeto
verdadeiro, abraçando-os, beijando-os, valorizando seus pequenos gestos,
ouvindo-os com atenção.



A criança aprende o que vivencia. O lar é a primeira e fundamental escola. É
nele que se forma o homem de bem que ampliará os horizontes do amor, nos dias
futuros. Ou o tirano genioso que pensa que o mundo deve girar ao seu redor e
somente por sua causa.



* * *



Mesmo a criança considerada um gênio precisa de cuidados elementares para
crescer emocionalmente.



Para se tornar, de fato, uma pessoa com capacidade de criar, produzir e
desfrutar junto com os outros, a criança precisa de afeto.



As crianças de hoje não amadurecem emocionalmente mais rápido do que as de
antigamente.



Elas continuam a ter medo do desconhecido, a se alegrarem com pequenas coisas,
a se sentirem infinitamente tristes pela perda de um animal de estimação.



São todas experiências importantes para a formação e o aprendizado emocional do
ser humano, devendo ser valorizadas em todos os seus detalhes.



Redação do Momento Espírita com base em artigo

intitulado Cérebros e corações para o Século XXI,

do jornal Gazeta do povo de 2 de janeiro de 1999.

Em 20.07.2010.